A politica curricular da educação básica

          O currículo se consolida por meio de articulações de ações nas diversas redes de ensino (planejamento, avaliações, etc). Há diversos agentes no currículo relacionados as questões do saber, assim como: tempo, espaço e aos sujeitos.

          Tipos de currículo:   - Prescrito, através dos governos,

                                        - Moldados pelo professor, planejamento e o currículo em ação.

          As diretrizes curriculares para a educação básica apontam para vários aspectos, interlocução entre os campos do conhecimento (articulação disciplinar, pluri, inter ou trans) convergência entre agentes curriculares, promovendo a dinamicidade e intencionalidade do currículo de forma integral.

          Objetivo comum, qualidade social da educação.           

          Principal foco na qualidade, cuidar e educar.

          Organização do sistema educativo como base.

          Conceitos de rede de ensino e de aprendizagem.

Analise do filme Escritores da Liberdade

          Este filme mostra as diferenças existentes entre os alunos, esses estão divididos entre gangues e etnias, levando a varias brigas violentas. Essa turma era totalmente descriminada por serem formados por alunos " problemas".

          Em contrapartida uma professora nova, recém formada e com toda a disposição para trabalhar é contratada para lecionar nessa turma. Na cana em que a professora mostra o seu planejamento a coordenadora já demonstra a falta de esperança e de vontade para com essa turma. Mas mesmo com todas as dificuldades que encontra ao entrar em sala  e a falta de apoio da coordenadora e dos outros professores a mesma não desiste  dos alunos. Com isso  ela passa a trabalhar com as diferenças existentes entre eles para chamar a atenção deles para eles mesmo. Percebendo que com currículo imposto pelo sistema não conseguiria alcançar seu objetivo, ela mudou a forma de agir. Adequou o currículo com a realidade dos alunos, desta forma ensinou o gosto pela leitura, desenvolveu a escrita  e consequentemente incluiu as outras disciplina como por exemplo a história. Para isso começou a incentiva-los a escrever a própria história, valorizando-os como pessoas e respeitando os outros com todas as suas diversidades.

          Esse filme reforçou o meu pensamento de que o nosso currículo atual é mais excludente que  inclusivo, que devemos olhar para nossos alunos e conseguir enxerga-los como de fato são e tentar adaptar nossos planejamento e currículo as reais necessidades deles, para que de fato a escola faça a diferença na escrita da historia deles.

          Acredito que antes de implantar uma educação integral devemos é reformular o currículo que esta inserido nas nossas escolas. Este currículo esta de fato caindo em desuso, visto que ele é celetista.